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第六章 对话老师

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    美女主持有些尴尬与哭笑不得,“这位同学,随机抽选学生上台为老师送祝福全凭学生自愿,哪儿来事先安排一说!”

    即便事先安排的学生肯定是自愿上台为老师们送祝福的,这么说没毛病。刘思在社会混荡了那么多年,察言观色能力还是有的,不过事先告诉主持人自己不是事先安排的学生,只是希望主持人应变,向自己提问和要求别太多与复杂,他不是事先安排好了的同学。

    “这位同学请先向全校师生做一下自我介绍。”刘思没有接话,为了避免冷场,美女主持人接过话头。

    “各位老师,同学,大家晚上好!我叫刘思,来自初二13班。”选择两个重要信息进行介绍,其他诸如年龄、身高、爱好等信息他认为没必要做介绍了。

    “刘思同学,在今天教师节,你准备为兢兢业业的诸位老师送上怎样的祝福?”美女主持人低头向刘思询问。

    “我想代表全校同学向老师们真诚地说一声:老师,您辛苦了。”刘思不准备讲一些表面功夫的话,对此他表示是时候展现真正的技术了,“我代表同学们向老师献歌一曲。”

    “那么刘思同学,你准备为老师们献唱那首歌?”互联网的存在,歌曲伴奏难不倒伴奏师,百度一下就知道了,不过那需要先知道歌曲名字,美女主持笑着询问道。

    “我准备唱一首我的原创歌曲。”

    美女主持脸色有些尴尬,刘思及时发现了,不愿意再多呆在舞台与美女主持人闲扯淡,如果是私下约会在茶馆、咖啡屋谈谈人生理想倒是不错,“美女姐姐,接下来的舞台就交给我吧!”

    待美女主持郁闷下场后,舞台就真属于刘思一个人的了,而他也开始发浪,“各位老师,节日快乐。我再次代表全校同学向各位老师道一声,辛苦了。但我想说的是,13、4岁,正是我们少年的重要时期,老师和家长总以为我们还是那个小时候的小屁孩,可实际上,我们已经是‘小大人’。恰同学少年,风华正茂。梁启超先生有《少年中国说》,我以及同校同学没有梁启超先生文中的中国少年人格那么伟大高贵。但我们少年的确想与这个世界谈谈,想与老师谈谈。接下来请大家欣赏原创歌曲《对话老师》。对了,麻烦后台的音乐老师递一把吉他给我。”

    罗智项对于刘思被选上台去,还是很在意的。一直关心刘思表现的罗智项很诧异,1年多的时间,不说对刘思知根知底么至少基本的认知还是有的。如今这有些出众,行为举止大方得体少年还是自己的学生么?刘思的变化无法深究,不过刘思讲他会演唱一首自己的原创歌曲时,他来了兴趣。

    仅仅用吉他尽管演奏不出《对话老师》的轻快挑逗意境,不过有总比没有好。

    “在你的监督下我们前途有没有变得更加耀祖

    从你的角度划分人之初三六九等会不会太离谱

    我不喜欢背书不代表糊涂

    每个人都要选最适合自己的路

    不做大人物七十分很满足请别对我动怒”

    平心而论,“监督”这种事只要是老师就肯定是做过的,罗智项也不例外,在教室靠走廊后排的那扇透明窗户,就是他的长期窗口。或是自习课,或是其他老师的课上,只要有闲暇时间,他总要过来瞧一瞧。承认学生不再是穿着开裆裤的小毛孩,但这些“小大人”并不令人省心,总那么调皮捣蛋。

    “划分”这种事罗智项不能说自己没做,不过只要在学校,成绩确实需要放在首位。比如说一些奥数比赛、演讲比赛以及其他一些省级、县级中学生比赛,肯定优先考虑学习好的学生。但是诸如在日常的课堂、学校生活中,他并没有有任何歧视。因为学生和老师一样,都是人,都需要尊重。可以因为学生不认真不努力而责骂他,但不能侮辱他的人格,人人都是平等的。

    罗智项承认在日常中对于学生的学习很看重,可应试教育的分数不正是学生的能力体现么,他也认为如今的成绩多少不代表未来的成就。比如教了10余年书,前几届的学生不少初中毕业后就打工了的,如今也有那么两位赫然身价百万不是。他想放弃以后就考试成绩就考差与考好的学生分别不在批评与鼓励,可最后他自认为做不到。

    老实说下课前的那三分钟最难耐

    不停看表多想时间能飞奔起来

    我成绩又不坏却坐在最后排

    是否在你心里我已淘汰

    下课后的那十分钟多愉快

    躲在走廊角落约会喜欢的女孩

    和她相谈甚欢让你极度愤慨

    我写检讨的文采不到写情书的一半

    “艳儿,你说这小子何时会唱歌了,还是原创。真是见鬼!”与刘思玩得很好的李俊可是在寝室听过刘思的清唱,那效果,简直要命。

    “见鬼了。”

    “靠,刘思会唱歌?”

    ……

    13班里的男生大多目瞪口呆的看着台上真情演唱的刘思,都是一副见鬼了的模样。五音不全的刘思能够唱出这样的美声。不敢相信的李俊、李艳飞等人纷纷质问旁边的人。熟悉刘思的13班男同胞们是唧唧歪歪的不敢相信。但其他班级里的同学倒是听得津津有味,甚至是感同身受。

    尹健,21班体育委员,高高大大,人长得挺帅气的,篮球打得特别好。这类运动达人,吸引了不少软妹纸的真心。去年,动了凡心的他与初一9班的一个学妹勾搭上了。每次下课只有10分钟,两人约会偷偷摸摸的不说,因为成绩下降缘故,早恋的两人不知写了多少份检讨。而老师对于两人的早恋问题说了多少次,但尹健是真心喜欢9班的学妹呀!成绩原本就差,如今还下降,他感觉自己被老师抛弃了。

    尹健不知道问题出在哪儿了,但他认为自己与学妹恋爱是没错的。要知道茱丽叶与罗密欧私奔时才十四岁,《长干行》里的女子十四岁已经嫁作人妇,所以,没什么好奇怪的。

    ……

    昨天的叛逆某天终会成熟

    享受生命中每一个脚步

    何必那么严肃

    何必那么束缚

    何不让青春自己做主

    下课前的那三分钟

    不停看表多想时间能飞奔起来

    我成绩又不坏却坐在最后排

    是否在你心里我已淘汰

    下课后的那十分钟多愉快

    躲在走廊角落约会喜欢的女孩

    和她相谈甚欢让你极度愤慨

    我写检讨的文采不到写情书的一半

    你做学问的本领有没五柳先生一半

    听到刘思讲将要献唱的歌曲是原创歌曲,在场全校师生都来了精神,在吉他这单调的曲子中,听完整首歌曲。就这样边听边赏析,听着听着,不管是3、4十岁的老师还是13、4岁的学生,嘴角笑意的笑意始终没有变过。虽然现在老师,可曾经他们也是学生。在学生时代,老师的愤慨基本上都承受过,检讨书也写了不少,不管是早恋的,打架的还是逃课的。学生时代大多数从来都不是个乖娃娃,歌里写到的事,都做过;歌里没写到的,也做过。甚至一般人没想到的,也做过。学生时代的少年,是叛逆又张扬,还带着一点偏激的。整首歌很轻松,背景中丝丝弦弦的吉它声很有青春校园的感觉,让他们想起了自己的学生时代,也想起了自己的学生。

    成绩好的想起藏在脑海深处的淡淡暗恋,成绩差的体会老师的批评。

    在唱完整首歌曲,再听听全场的喝彩声、欢呼声以及热烈鼓掌声,刘思发现他有些喜欢这样的感觉了。

    因为手中拿着吉他,所以刘思也不能刚唱完歌曲就下场。只是向全校师生深深鞠了一躬,道谢之后就等待着后台的共走人员来拿吉他。

    “小弟弟,你唱的真好听,我记得你说过这首歌是你原创的。”美女主持很好奇,《对话老师》这首歌质量非常好,很难相信这是一位初中生创作出来的。

    “《对话老师》是我原创歌曲。”

    美女主持人简直了,刘思的回答很强大很简单,难道就不能说说在什么情况下创作这首歌。没故事性,她这个主持怎么延展。

    在她愣神间,刘思说道,“美女姐姐,麻烦你帮我把吉他还给后台的音乐老师,替我向他道声谢谢。”

    “唉……”美女主持人想叫住刘思,她很好奇,好奇刘思怎么创作《对话老师》的,还有没有其他原创歌曲,甚至好奇他的年龄、家庭、学习成绩等等,然而却发现自己叫住刘思之后呢?对刘思她根本不熟悉,而且这是在一中晚会主场,她又能做什么。
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